为持续推进我院课程思政高质量建设，进一步发挥课程思政示范课程的示范引领作用，充分发挥课程育人的功能，4月17日，我院生理学系教育部课程思政教学名师罗自强教授以“能量代谢”为主题在福庆楼T110教室上了一场别开生面的课程思政公开课。学校本科教学督导专家秦红怡、刘卫国、陈汉春等7位教授、学院教学督导专家及学院各系室多名教师到场观摩交流。

罗老师立足健康中国战略高度，以国家对肥胖管理的高度重视为切入点，系统构建能量代谢教学体系，激发学生探索生命科学的热情。在授课过程中，罗教授通过能量代谢测定技术的科学原理，着重培养学生的科学思维；从能量代谢的物质基础入手，深入剖析粮食安全的重要性，不仅从传统文化维度阐述了节粮美德，而且从行动上了践行《中华人民共和国粮食安全保障法》，实现科学认知与法治意识的有机统一；更是从战争动荡和国家发展落后引起的饥荒案例，构建能量代谢失衡的全球图景，引导学生深刻体会世界和平稳定的珍贵价值，实现科学与人文共鸣。通过能量代谢机制解释 “饥寒交迫”的生理学本质，结合纪实图片强化学生认知体验；通过引用国家卫健委肥胖管理指南，构建“理论-实践”双向循环，引导学生运用代谢原理分析“增加蛋白摄入和积极开展运动”策略的科学依据，这种PBL教学模式有效提升了临床思维能力。课堂全过程，罗老师采用“问题链+情景化”教学策略，不断以问题驱动课堂生生互动、师生互动，为老师们呈现了一堂高质量的“两性一度”互动课堂。

课后交流讨论环节，督导专家们和老师们对本次公开课给予了高度评价，并为课程升级提出了宝贵建议。专家表示罗老师讲授条理清晰，逻辑性强，环环相扣，通过“临床案例-代谢理论-政策法规”三位一体的内容架构，既呈现能量守恒定律的科研逻辑，又自然融入粮食安全法，健康中国战略等思政元素，将国家需求、相关法律、临床案例与生理学原理结合，激发学生对社会责任的认同感；课堂互动性好，学生参与教学的积极性高。最后，督导们建议还应聚焦育人深度，引导学生在健康中国建设中定位专业价值，进一步完善医学人才培养的思政闭环。

此次课程思政示范课程公开课是一次专业深度、育人温度和爱国情怀并重的教学实践，为医学课程思政提供了新范式：以国家战略为引领，以科学原理为脉络，以人文关怀为升华，真正实现“知识传授-能力培养-价值引领”的三位一体。

课程思政公开课不仅是教学方法的展示平台，更是推动学院课程思政体系化建设的核心驱动力，通过深化、优化课程思政建设注入新动能，使其成为立德树人的重要抓手，为厚植学生家国情怀培育沃土，助力学院构建全方位育人新格局！

（一审：柳学渊 二审：郭亚东 三审：王宽松）